Lengua castellana y literatura — 2024, convocatòria ordinària

1.1. Resuma el texto que ha leído sin reproducir frases de este. Utilice para ello un máximo de cincuenta palabras. [1 punto]

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1.2. Señale qué serie, de las cuatro que se proponen, es la única correcta para sustituir todas las palabras siguientes, subrayadas en el texto: hechicera, fantasmagórica, sortilegio, púrpura. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ☐ repelente, aterradora, espiritismo, tinte ☐ cautivadora, sobrenatural, encanto, escarlata ☐ enloquecedora, tangible, conjuro, colorante ☐ profeta, alucinante, sorteo, dignidad

1.3. Indique los antecedentes de cuya (en «cuya memoria») y que (en «del que no queí ) b d l t t [1 ]

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1.3. Indique los antecedentes de cuya (en «cuya memoria») y que (en «del que no quería escapar»), subrayados en el texto. [1 punto]

a) cuya:

b) que:

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1.4. Conteste únicamente DOS de las cuatro cuestiones siguientes sobre las lecturas (Nada, de Carmen Laforet, y La Fundación, de Antonio Buero Vallejo) y sobre las figuras retóricas que aparecen en el texto. Puede combinarlas como prefiera. En el caso de responder a tres o cuatro preguntas, solo se tendrán en cuenta las dos primeras. [1,5 puntos en total. Se descontarán 0,25 puntos por cada pregunta de respuesta múltiple errónea.]

a) Sobre Nada, ¿con quién mantuvo Román una relación en su adolescencia?

¿Cómo terminó? Utilice un máximo de cincuenta palabras. [0,75 puntos]

b) Sobre La Fundación, ¿qué personaje de la obra experimenta una transformación más radical? [0,75 puntos] ☐Max. ☐Asel. ☐Tomás. ☐Lino.

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1.1. Resuma el texto que ha leído sin reproducir frases de este. Utilice para ello un máximo de cincuenta palabras. [1 punto]

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1.2. Señale qué serie, de las cuatro que se proponen, es la única correcta para sustituir todas las palabras siguientes, subrayadas en el texto: enderezar, pontifican, ágoras, inclemencia. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] ☐ corregir, dogmatizan, asambleas, inflexibilidad ☐ desencorvar, sermonean, plazas, ensañamiento ☐ erguir, disuaden, ferias, rigor ☐ ayudar, animan, congregaciones, crudeza

1.3. Indique los antecedentes de su (en «su temida infección») y los (en «dejarlos t il ) b d l t t [1 ]

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1.3. Indique los antecedentes de su (en «su temida infección») y los (en «dejarlos tranquilos»), subrayados en el texto. [1 punto]

a) su:

b) los:

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1.4. Conteste únicamente DOS de las cuatro cuestiones siguientes sobre las lecturas (Nada, de Carmen Laforet, y La Fundación, de Antonio Buero Vallejo) y sobre las figuras retóricas que aparecen en el texto. Puede combinarlas como prefiera. En el caso de responder a tres o cuatro preguntas, solo se tendrán en cuenta las dos primeras. [1,5 puntos en total. Se descontarán 0,25 puntos por cada pregunta de respuesta múltiple errónea.]

a) Sobre La Fundación, explique cuál es la verdadera profesión de Asel y de qué modo afecta al desarrollo de la obra. Utilice un máximo de cincuenta palabras. [0,75 puntos]

b) Sobre Nada, ¿cuántos años hacía que los abuelos de Andrea se habían instalado en el piso de la calle Aribau? [0,75 puntos] ☐ Treinta. ☐ Veinticinco. ☐ Cuarenta. ☐ Cincuenta.

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3.1. Indique si una de las dos secuencias del par mínimo es agramatical o si existe un contraste semántico entre las dos secuencias del par. Si una es agramatical, especifique cuál es y explique a qué se debe la agramaticalidad. Si existe un contraste semántico, explique en qué consiste. La respuesta debe tener un máximo de cincuenta palabras y contener como máximo cuatro términos gramaticales relevantes. [1 punto]

a) Tuvimos que comprar los muebles caros.

b) Tuvimos que comprar caros los muebles.

Secuencia agramatical: _____

Contraste semántico Términos gramaticales relevantes (un máximo de cuatro):

Explicación (un máximo de cincuenta palabras):

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3.2. Escriba una secuencia gramatical semánticamente coherente de no más de veinte palabras que contenga, al menos, los siguientes cuatro elementos en el orden que considere oportuno: verbo transitivo, complemento locativo argumental, determinante demostrativo y adjetivo calificativo. La secuencia puede contener oraciones subordinadas, pero no coordinadas ni yuxtapuestas.

Secuencia: _________________________________________________________

__________________________________________________________________

Rodee con un círculo en la secuencia cada uno de los elementos que se piden y escríbalos en la tabla que aparece a continuación: [1 punto]

Verbo transitivo

Complemento locativo argumental

Determinante demostrativo

Adjetivo calificativo

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3.3. Lea la siguiente lista de secuencias y, de entre las opciones que se ofrecen debajo, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada la función sintáctica del elemento subrayado en cada una de las secuencias.

[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no se contesta la pregunta, no se aplicará ningún descuento.] 1. La persona con la que hablaste estaba equivocada. 2. Mete las llaves donde te dije. 3. La solución es compartir tus ideas con quienes te han apoyado. 4. Avísale antes de llegar a la estación.

☐ 1) complemento de régimen verbal, 2) complemento del nombre, 3) atributo,

4) complemento circunstancial

☐ 1) complemento de régimen verbal, 2) complemento circunstancial, 3) sujeto,

4) complemento circunstancial

☐ 1) complemento del nombre, 2) complemento locativo argumental, 3) atributo,

4) complemento del adverbio

☐ 1) complemento de régimen verbal, 2) complemento del nombre, 3) atributo,

4) término de preposición

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3.4. Responda a UNA de las dos cuestiones siguientes, relacionadas con la oración compuesta y con la estructura informativa de la oración.

[0,5 puntos]

a) A partir de las oraciones 1 y 2, construya una secuencia que, mediante una estrategia propia de la subordinación, evite la repetición del sintagma nominal Luis Mateo Díez. Al construir dicha secuencia, los cambios deben ser mínimos. 1. Luis Mateo Díez nació en Villablino. 2. Entregaron el Premio Cervantes a Luis Mateo Díez.

b) Reescriba la oración Lo haré, si me lo piden, de manera que la oración subordinada pase a ser tema. Al reescribir la oración, los cambios deben ser mínimos.

Etiqueta de l’estudiant

L’Institut d’Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l’edició d’aquesta prova d’accés

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