Setembre 2025 · Sèrie 3 · Nou
examen consta de QUATRE parts obligatòries:
1. Comprensió lectora (2 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions que s’hi plantegen. 2 E t di d l f t lit i (2 t ) h d d TOTES l ü ti d l bl 1 i é
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
1. Comprensió lectora (2 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions que s hi plantegen. 2. Estudi del fet literari (2 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions del bloc 1 i només a DUES de les qüestions plantejades en el bloc 2. Si en responeu més, només es tindran en compte les dues primeres.
3 R fl ió li üí ti (3 t ) h d d TOTES l ü ti d l bl 1 i é
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
les dues primeres.
3. Reflexió lingüística (3 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions del bloc 1 i només a QUATRE de les sis qüestions plantejades en el bloc 2. Si en responeu més, només es tindran en compte les quatre primeres.
4 E ió it (3 t ) h d d TOTES l ü ti ’hi l t
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
compte les quatre primeres.
4. Expressió escrita (3 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions que s’hi plantegen.
Les respostes han de ser clares i han d’estar redactades de manera coherent i cohesionada, amb correcció gramatical, lèxica i ortogràfica. Es descomptaran 0,1 punts per errors de normativa (gramaticals, lèxics o ortogràfics) fins a un màxim de 2 punts.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
1. Comprensió lectora [2 punts en total]
Llegiu el text següent i responeu a les qüestions que us plantegem tot seguit.
L’ús d’insectes com a font de proteïna alternativa podria ser una solució davant l’escassetat d’aliments, un dels grans reptes de la humanitat, segons els experts que han participat en el primer congrés Tech4Good sobre la innovació alimentària.
Es calcula que el 2030 es necessitaran seixanta milions de tones de proteïna per satisfer la demanda de la població, un horitzó en el qual la necessitat d’aliments creixerà un 50 %. El cofundador de Nutrinsect, Josep Vidal, ha assegurat que, davant aquesta situació, els insectes són una font d’alimentació «idònia per afrontar els problemes que arribaran d’aquí a poc» i que el seu ús tindrà «un creixement exponencial en els propers anys».
Els experts coincideixen que «la terra sola no podrà aportar tot el que necessitem» i d’aquí ve «la necessitat de buscar fonts alternatives de proteïna i alimentació», com els insectes, també en format de farina. Segons Vidal, els insectes tenen «grans avantatges» respecte del bestiar perquè «poden ser criats en vertical i no requereixen centenars d’hectàrees» i, a més, «tot just contribueixen amb un 1 % a l’emissió de gasos d’efecte hivernacle, a diferència d’animals com vaques o porcs». Altres avantatges són que «se’n pot aprofitar pràcticament tot» i que el seu «ritme de reproducció és molt alt», ja que amb un quilo d’ous d’insecte, en setanta-dues hores es poden aconseguir tres-cents quilos de larves, mentre que el procés pot durar un any en el cas de les vaques. També ha assenyalat que els insectes tenen una fiabilitat sanitària molt més gran, perquè els riscos de transmissió de malalties són «mínims», comparats amb «la grip aviària o la febre porcina».
Els entesos apunten que la incorporació dels insectes es pot donar en un primer moment en l’alimentació animal i, posteriorment, en el consum humà, atès que la «barrera cultural» és encara molt gran, sobretot en els països occidentals. No obstant això, Vidal ha considerat que els insectes són «un rebost errant» perquè és on es troben «els nutrients necessaris per a l’alimentació humana, des de proteïnes fins a vitamines o calci». De fet, els insectes ja són presents en àmbits quotidians com la cosmètica, els pigments o el tractament d’aigües, tot i que encara no en mengem. Per això, el director científic de l’Àrea de Biotecnologia d’Eurecat, Francesc Puiggròs, ha demanat «pedagogia de veus científiques autoritzades consensuades per explicar els beneficis dels insectes i eliminar falsos mites».
Els experts creuen que la proposta del fisiòleg de la Universitat de Maastricht Mark Post, creador de la primera hamburguesa artificial a partir de cèŀlules mare de vaca, pot ser una altra solució. Post ha defensat que la carn de laboratori permetrà que puguem continuar «menjant carn sense l’efecte perniciós dels gasos contaminants» que actualment es generen en produir-la.
Adaptació feta a partir del text «El menjar del futur: insectes i hamburgueses artificials».
Càtedra AgroBank [en línia] (15 juny 2018)
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
1.1. Després de llegir atentament el text anterior, indiqueu si les afirmacions següents són vertaderes o falses. [0,5 punts. Per cada resposta errònia es descomptaran 0,1 punts; per les qüestions no contestades no hi haurà cap descompte.]
Vertader Fals
a) L’any 2030 s’incrementarà la demanda d’aliments.
b) La cria d’insectes requereix grans espais.
c) Les aus i el bestiar per al consum poden transmetre més malalties que els insectes.
d) Tant els animals com els humans poden alimentar-se d’insectes.
e) Els insectes no són presents en cap àmbit de la vida diària.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
1.2. Trobeu en el text els cinc mots que poden funcionar com a sinònims dels mots següents.
a) Dèficit, mancança:
b) Desafiaments:
c) Ràpid, accelerat:
d) Corrents, comuns:
e) Acordades:
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
1.3. Escriviu el referent dels pronoms següents, marcats en negreta en el text. La resposta ha de contenir tots els elements que formen la construcció substituïda pel pronom feble.
a) «Post ha defensat que la carn de laboratori permetrà que puguem continuar
“menjant carn sense l’efecte perniciós dels gasos contaminants” que actualment es generen en produir-la»:
b) «De fet, els insectes ja són presents en àmbits quotidians com la cosmètica, els pigments o el tractament d’aigües, tot i que encara no en mengem»:
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
1.4. Exposeu, en un màxim de cinquanta mots, per què els insectes són un aliment alternatiu i quins avantatges té el seu consum.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
2. Estudi del fet literari [2 punts en total]
Bloc 1
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
2.1. Llegiu el poema següent i responeu a les qüestions plantejades a continuació.
Cançoneta incerta
Aquest camí tan fi, tan fi, 1 qui sap on mena? És a la vila o és al pi de la carena? Un lliri blau, color de cel, 5 diu: —Vine, vine—. Però: —No passis! —diu un vel de teranyina.
Serà drecera del gosat, rossola¹ ingrata, 10 o bé un camí d’enamorat, colgat de mata? És un recer per a adormir qui passi pena? Aquest camí tan fi, tan fi, 15 qui sap on mena?
Qui sap si trist o somrient acull son hoste? Qui sap si mor sobtadament, sota la brosta?² 20 Qui sabrà mai aquest matí a què em convida? I és camí incert cada camí, n’és cada vida.
1. rossola: ‘lloc pelat i lliscós en un terreny que fa pendent’. 2. brosta: ‘fullatge’.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
2.1.1. Quin és el tema del poema «Cançoneta incerta», de Josep Carner?
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
2.1.2. Expliqueu la mètrica del poema.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3. Reflexió lingüística [3 punts en total]
Bloc 1
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
3.1. Indiqueu l’anàlisi correcta de les oracions o els sintagmes subratllats. [1 punt. Per cada resposta errònia es descomptaran 0,2 punts; per les qüestions no contestades no hi haurà cap descompte.]
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.1.1. El seu ús tindrà «un creixement exponencial en els propers anys». ☐ complement o objecte directe ☐ complement predicatiu ☐ complement o objecte indirecte ☐ complement circumstancial (o adjunt)
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.1.2. Post ha defensat que la carn de laboratori permetrà que puguem continuar «menjant carn sense l’efecte perniciós dels gasos contaminants» que actualment es generen en produir-la. ☐ oració subordinada substantiva de complement del nom ☐ oració subordinada adjectiva o de relatiu de complement del nom ☐ oració subordinada substantiva de subjecte ☐ oració subordinada substantiva de complement directe
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.1.3. Es calcula que el 2030 es necessitaran seixanta milions de tones de proteïna per satisfer la demanda de la població, un horitzó en el qual la necessitat d’aliments creixerà un 50 %. ☐ oració subordinada substantiva de complement o objecte directe ☐ oració subordinada adverbial de complement o objecte directe ☐ oració subordinada substantiva de complement de règim (o preposicional) ☐ oració subordinada de relatiu locatiu
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.1.4. El director científic de l’Àrea de Biotecnologia d’Eurecat, Francesc Puiggròs, ha demanat «pedagogia de veus científiques autoritzades […]». ☐ subjecte ☐ atribut ☐ complement del nom ☐ complement predicatiu
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.1.5. Els experts coincideixen que «la terra sola no podrà aportar tot el que necessitem». ☐ complement o objecte directe ☐ complement circumstancial (o adjunt) ☐ atribut ☐ subjecte
Bloc 2
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2. Responeu només a QUATRE de les sis qüestions que es plantegen en aquest bloc. (Si se’n responen més, només es tindran en compte les quatre primeres.)
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.1. Completeu les oracions següents amb la forma correcta de les dues que hi ha entre parèntesis.
a) No sabia _____________ la Maria el mirava d’aquella manera; potser era _____________ li recordava el seu germà. (per què / perquè)
b) Ahir no feia _____________ bo. Avui, en canvi, fa _____________ calor. (massa / gaire)
c) —Aquest camí no du _____________. —Si haguéssim pres el de la dreta, _____________ del de l’esquerra, no ens hauríem perdut. (enlloc / en lloc)
d) —_____________ del que ell dibuixava agradava als seus coŀlegues; però, en el fons no li importava _____________ la seva opinió. (gens/ res)
e) —En Joan no ha escrit _____________ dues ratlles. —_____________ hagués perdut tant el temps, ara tindria el text acabat. (sinó / si no)
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.2. Completeu les oracions següents amb la forma verbal adequada a un registre formal. No podeu utilitzar formes perifràstiques.
a) Jo _____________ ( conèixer) en Joan des que va néixer.
b) —És molt probable que en Joan ens _____________ ( donar) a tots una excusa.
c) Vosaltres, no _____________ ( beure) d’aquesta aigua. Pot estar contaminada.
d) Els tècnics han _____________ (concloure) que l’estructura de l’edifici està malmesa.
e) Quan _____________ ( poder), heu de visitar aquest edifici. És magnífic.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.3. Subratlleu en el text següent NOMÉS les cinc grafies que corresponen al so fricatiu alveolar sord [s]. (Si se’n subratllen més, la pregunta serà puntuada amb 0.) «Les pluges i les humitats poden provocar avaries en els ascensors i ferne malbé els mecanismes de funcionament.»
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.4. Completeu les oracions següents amb els substantius o verbs adequats, derivats dels mots que hi ha entre parèntesis.
a) Entre els veïns hi havia molt de malestar i discòrdia; en definitiva, molta mala _____________. (mar)
b) Es passa el dia dormint. És un _____________. ( dormir)
c) Mentre em trucaves, la meva mare _____________ a la cuina. ( feina)
d) De tant parlar se li ha _____________ la veu. ( rogall)
e) Aquesta empresa volia _____________ els tràmits per a obtenir la sub - venció. (simple)
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.5. Assenyaleu i esmeneu els cinc errors que apareixen en el text següent. (Si se n’assenyalen més, la pregunta serà puntuada amb 0.) «Van procurar que tot hi capigués en una sola bossa, però no s’en van sortir. Cercaren aleshores un altra bossa. A la fi, trobaren una maleta vella de cuiro marron en prou bon estat.»
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.6. Identifiqueu a quina de les varietats dialectals del català (rossellonès, central, nord-occidental, valencià, balear i alguerès) pertany el text següent i subratlleu tres característiques diferents pròpies d’aquesta varietat. (Si se’n subratllen més, la pregunta serà puntuada amb 0.) [0,5 punts: 0,2 punts per la varietat dialectal i 0,3 pels trets] «Se’m plante al davant i em diu una cosa que ancara no l’hai antesa ara; però em va semblar que deie: “Quants mixons!”. “No sé què em dieu”, li vai dir. Anava parlant, però jo li vai fer amb lo cap que no l’antenia de res.»
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
4. Expressió escrita [3 punts en total]
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
4.1. Reescriviu el fragment següent del text canviant els temps verbals en present (indicatiu o subjuntiu) per formes d’imperfet. La redacció resultant ha de contenir tota la informació inclosa en el fragment. Subratlleu en els dos textos les formes verbals originals i les reescrites.
«Segons Vidal, els insectes tenen “grans avantatges” respecte del bestiar perquè “poden ser criats en vertical i no requereixen centenars d’hectàrees” i, a més, “tot just contribueixen amb un 1 % a l’emissió de gasos d’efecte hivernacle, a diferència d’animals com vaques o porcs”. Altres avantatges són que “se’n pot aprofitar pràcticament tot” i que el seu “ritme de reproducció és molt alt”, ja que amb un quilo d’ous d’insecte, en setanta-dues hores es poden aconseguir tres-cents quilos de larves, mentre que el procés pot durar un any en les vaques. També ha assenyalat que els insectes tenen una fiabilitat sanitària molt més gran.»
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
4.2. En el text s’afirma que consumir insectes és sostenible. Escriviu un text formal ben estructurat, de cent vint-i-cinc a cent cinquanta paraules, en què expliqueu altres mesures econòmiques, socials i ambientals, a més d’aquesta pràctica, que caldria aplicar per a establir una relació d’equilibri entre les activitats humanes i els recursos de la Terra.
Comprovació:
2a correcció:
3a correcció:
Etiqueta de l’estudiant
L’Institut d’Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l’edició d’aquesta prova d’accés
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).