Setembre 2026 · Sèrie 2 · Nou
examen consta de QUATRE parts obligatòries:
1. Comprensió lectora (2 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions que s’hi plantegen. 2 E t di d l f t lit i (2 t ) h d d TOTES l ü ti d l bl 1 i é
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
1. Comprensió lectora (2 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions que s hi plantegen. 2. Estudi del fet literari (2 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions del bloc 1 i només a DUES de les qüestions plantejades en el bloc 2. Si en responeu més, només es tindran en compte les dues primeres.
3 R fl ió li üí ti (3 t ) h d d TOTES l ü ti d l bl 1 i é
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
les dues primeres.
3. Reflexió lingüística (3 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions del bloc 1 i només a QUATRE de les sis qüestions plantejades en el bloc 2. Si en responeu més, només es tindran en compte les quatre primeres.
4 E ió it (3 t ) h d d TOTES l ü ti ’hi l t
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
compte les quatre primeres.
4. Expressió escrita (3 punts): heu de respondre a TOTES les qüestions que s’hi plantegen.
Les respostes han de ser clares i han d’estar redactades de manera coherent i cohesionada, amb correcció gramatical, lèxica i ortogràfica. Es descomptaran 0,1 punts per errors de normativa (gramaticals, lèxics o ortogràfics) fins a un màxim de 2 punts.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
1. Comprensió lectora [2 punts en total]
Llegiu aquest text i responeu a les qüestions que us plantegem tot seguit.
Les activitats espacials irrompen cada vegada amb més freqüència en l’actualitat. Seria fàcil pensar que el que passi a l’espai no és una cosa que ens afecti. Però la realitat és que sí que ho és, i cada vegada de maneres menys subtils.
El turisme espacial arriba amb la promesa de «democratitzar l’espai», però aquesta frase, repetida com un mantra, sovint és buida de contingut. El fet és que el turisme espacial està només a l’abast d’una minoria, a banda de l’impacte ecològic que se’n pot arribar a derivar.
La població en general es va fent a la idea d’usar menys avions i més trens, i de menjar menys carn. Aquests són només part dels canvis que haurem de fer si volem una transició ecològica justa. Mentrestant, el turisme espacial emergeix com una activitat poc accessible i molt contaminant.
Encara que l’impacte ambiental dels llançaments espacials no ha estat prou estudiat, se sap que va més enllà de les emissions de carboni. L’alliberament de gasos en capes altes de l’atmosfera durant els llançaments espacials té efectes negatius sobre la capa d’ozó. Un gas emès sovint en els llançaments i aparentment innocu com el vapor d’aigua contribueix a l’efecte hivernacle.
En les activitats espacials es fan servir bastants tipus de combustibles, alguns dels quals són tòxics en ser alliberats en el llançament o pel seu procés de producció. La bona notícia és que la majoria dels nous sistemes de llançament usen combustibles líquids, menys problemàtics en aquest sentit que els sòlids.
Els coets solen tenir com a destinació diferents òrbites al voltant del nostre planeta. Hem d’aclarir que, en canvi, els vols turístics espacials són vols «suborbitals». És a dir, no arriben a entrar en òrbita, sinó que ascendeixen fins a 80 o 100 km d’altura, experimenten la gravetat zero per un breu període de temps i tornen a la Terra.
Un vol suborbital requereix moltíssima menys energia que entrar en òrbita. Per això el seu cost és més assequible i la seva petjada ecològica, més petita.
Actualment es llancen uns cent coets a l’any. La seva petjada de carboni és més petita que la dels cent mil avions que volen cada dia al món, però el sector espacial està experimentant un fort creixement. Per això el seu impacte ambiental podria arribar a ser molt rellevant.
La conscienciació i la regulació internacional de l’impacte ambiental és, doncs, un dels aspectes en què la gestió de les activitats espacials haurà de millorar. Encara que llançar un satèŀlit a l’òrbita terrestre té un impacte més gran que un vol turístic suborbital, els satèŀlits poden beneficiar moltes persones, mentre que un vol turístic és un luxe per a un nombre limitat d’individus.
És necessari reorientar la nostra manera de pensar i de ser al món per avançar cap a un món més just i sostenible. L’espai, ben gestionat, pot portar-nos canvis positius, però no ens hem de deixar enlluernar per l’optimisme cec basat únicament en el desenvolupament tecnològic.
Adaptació feta a partir del text de Jorge Hernández Bernal. «Quina és la petjada ecològica del turisme espacial?». Catalunya Plural [en línia] (18 agost 2021)
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
1.1. Després de llegir atentament el text anterior, indiqueu si les afirmacions següents són vertaderes o falses. [0,5 punts. Per cada resposta errònia es descomptaran 0,1 punts; per les qüestions no contestades no hi haurà cap descompte.]
Vertader Fals
a) El turisme espacial s’inclouria en el marc d’una transició ecològica justa.
b) La reducció de l’ús dels avions té un impacte ecològic positiu.
c) Actualment som al final de la transició ecològica.
d) Els llançaments espacials gairebé no afecten la capa d’ozó.
e) Els combustibles sòlids generen més afectació que els combustibles líquids.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
q 1.2. Trobeu en el text els cinc mots que poden funcionar com a sinònims dels mots següents.
a) Salmòdia, lletania:
b) Sorgeix, irromp:
c) Inofensiu:
d) Empremta:
e) Destacat, apreciable:
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
1.3. Escriviu el referent dels pronoms següents, marcats en negreta en el text. La resposta ha de contenir tots els elements que formen la construcció substituïda pel pronom feble.
a) «Les activitats espacials irrompen cada vegada amb més freqüència en l’actualitat. Seria fàcil pensar que el que passi a l’espai no és una cosa que ens afecti. Però la realitat és que sí que ho és, i cada vegada de maneres menys subtils»:
b) «El fet és que el turisme espacial està només a l’abast d’una minoria, a banda de l’impacte ecològic que se’n pot arribar a derivar»:
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
1.4. Indiqueu, en un màxim de cinquanta mots, tres diferències entre els vols turístics espacials, els vols comercials i els satèŀlits.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
2. Estudi del fet literari [2 punts en total]
Bloc 1
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
2.1. Llegiu el text següent i responeu a les qüestions plantejades a continuació.
Un pedagog anglès ha manifestat ara de poc la temença que el tipu del gentleman tendeixi a la desaparició dins la societat britànica; i ha arribat a dir que el nom mateix podria ser desconegut, passades unes quantes generacions. Fora una viva llàstima, certament, i els gustadors de la bellesa moral sobre la terra no tindrien llàgrimes per a plorar-ho. El gentleman, com a figura social, és avui el reste més exquisit de la vella distinció cavalleresca. El culte a l’honor, barrejat amb una múltiple i meravellosa actitud enfront de la vida, fan encara d’aquella figura un producte humà superior, que, introduït en qualsevol ambient, no pot menys d’asserenar-lo i com purificar-lo. I penso que el dia en què, consumant-se la desaparició anunciada, arribés a morir l’últim gentleman de l’Anglaterra, el Reialme se n’empobrirà tant com si hagués vingut a faltar-li el carbó. El melancòlic vaticinador dona la culpa de tal desditxa a la democratització de l’ensenyança anglesa, que tendeix a fer descendir els establiments superiors al nivell de les Escoles del Board*… Si això fos cert, no deixaria d’ésser ben trist. No tan trista —perquè en aquestes els fora més fàcil i menys dolorós esmenar la cosa— resulta l’opinió que atribueix la decadència, més que a les tendències a la igualtat, manifestades en els establiments superiors anglesos, a les tendències a l’utilitarisme, dominades massa sovint en sos programes i en sos mètodes. La igualtat ha volgut lograr-se rebaixant el nivell, en lloc de procurar que tots s’elevessin a l’eminent nivell d’algun dia. I així la cultura literària ha minvat, a mida que anava dominant l’ensinistrament de les aptituds immediatament utilitzables… I els educadors han tingut la imprudència de seguir la corrent, sense treure compte de com el cultiu del caràcter s’hi malmetia… I ha resultat que, a conseqüència de no saber tant grec, els gentlemen d’avui no són ja tan gentlemen. La cultura de les «humanitats» no pot ésser reemplaçada amb res. I mil veus demanen avui que a ella es torni per a conjurar aquell risc —perquè els exquisits productes de la selecció humana no manquin al món, i hi puguin complir la seva missió cavalleresca de vindicar-hi contínuament els drets de l’espiritualitat i del gust.
* Escoles del Board: ‘escoles per als infants amb pocs recursos’. Eugeni d’Ors. «El gentleman». A: Glosari (glosa de l’11 de març de 1909). Barcelona: Edicions 62, 1982. MOLC, p. 85-86
[Text actualitzat ortogràficament i gramaticalment, sense modificar el lèxic original]
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
2.1.1. Amb quin pseudònim va signar Eugeni d’Ors el seu Glosari?
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
2.1.2. Quina és la causa, segons el pedagog anglès, de la decadència de la figura del gentleman anglès? Per què? Amb què compara Eugeni d’Ors aquesta pèrdua?
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
2.1.3. Quines característiques atribueix Eugeni d’Ors al gentleman?
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.1.5. És a dir, no arriben a entrar en òrbita, sinó que ascendeixen fins a 80 o 100 km d’altura. ☐ oració subordinada substantiva de subjecte ☐ oració subordinada substantiva de complement o objecte directe ☐ oració coordinada adversativa ☐ oració subordinada adverbial consecutiva
Bloc 2
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2. Responeu només a QUATRE de les sis qüestions que es plantegen en aquest bloc. (Si se’n responen més, només es tindran en compte les quatre primeres.)
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.1. Completeu les oracions següents amb la forma correcta de les dues que hi ha entre parèntesis.
a) —He perdut les claus de casa i no les trobo __________________. —_____________ de lamentar-te tant, truca a la meva germana, que en té una còpia. (en lloc / enlloc)
b) —_____________ és? —vaig demanar al venedor _____________ va posar damunt el taulell el paquet d’arròs. (quan / quant)
c) En sentir aquell crit, vam _____________ al jardí. Quan el jardiner ens va veure, va _____________ la vista davant la destrossa. (baixar / abaixar)
d) _____________ fossis tan antipàtica entendries que en Joan no vol que li facin la feina, _____________ que li expliquin com s’ha de fer. (sinó / si no)
e) No té _____________ de paciència. No fa _____________ del que li diuen. (gens / res)
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.2. Completeu les oracions següents amb la forma verbal adequada a un registre formal.
a) Els nois han sortit tan tard de casa que segur que _____________ ( perdre) el tren.
b) En Joan no vol que nosaltres l’_____________ ( interrompre) mentre assaja.
c) Si tu _____________ ( saber) el que va passar, callaries.
d) Vosaltres! No _____________ ( jeure) damunt l’herba! És tota molla.
e) No és que ara nosaltres _____________ ( voler) una gran explicació, però sí una justificació de la seva conducta.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.3. Subratlleu en el text següent NOMÉS les cinc grafies que corresponen al so fricatiu alveolar sonor [z]. (Si se’n subratllen més, la pregunta serà puntuada amb 0.) «La dona es va esglaiar molt per raó del soroll. Es va girar, i sobtadament, va empaŀlidir. Aleshores, va començar a cridar dient que havia vist un fantasma.»
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.4. Completeu les oracions següents amb els verbs, els substantius o els adjectius adequats, derivats dels mots que hi ha entre parèntesis.
a) Com que no podien tenir fills, en Joan i la Maria van _____________ un nebodet. (fill)
b) La Maria feia tard i va anar a comprar tot el que necessitava en una _____________. (córrer)
c) He topat amb la columna del garatge i la porta del cotxe m’ha quedat tota _____________. (bony)
d) La Maria va pensar que el que veia era un fenomen paranormal i va quedar _____________, sense poder-se moure. (pedra)
e) La mare va _____________ la carn perquè els nens se la poguessin menjar. (tros)
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
j
3.2.5. Assenyaleu i esmeneu NOMÉS els cinc errors que apareixen en el text següent. (Si se n’assenyalen més, la pregunta serà puntuada amb 0.) «No hem pogut saludar al seu germà. S’en va anar a caçar i encara l’esperem. Pensavem que arrivaria al migdia, tal i com ens havia dit aquest matí.»
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
3.2.6. Identifiqueu a quina de les varietats dialectals del català (rossellonès, central, nord-occidental, valencià, balear o alguerès) pertany el text següent i subratlleu NOMÉS tres característiques diferents pròpies d’aquesta varietat. (Si se’n subratllen més, la pregunta serà puntuada amb 0.) [0,5 punts:
0,2 punts per la varietat dialectal i 0,3 pels trets] «No vos deixeu influir. La gent parla massa. Quan algú se n’ix de la regla, el critiquen. […] Jo no tornaré, per res del món entraria de nou en eixe poble. Me n’aniré a on siga. […] Vaig vore Ramonet baixar de l’autobús.»
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
4. Expressió escrita [3 punts en total]
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
4.1. Reescriviu el text següent canviant els temps verbals en present per formes d’imperfet. La redacció resultant ha de contenir tota la informació inclosa al text original. Subratlleu en els dos textos les formes verbals originals i les reescrites.
«Les activitats espacials irrompen cada vegada amb més freqüència […]. El turisme espacial arriba amb la promesa de “democratitzar l’espai”, però aquesta frase, repetida com un mantra, sovint és buida de contingut. El fet és que el turisme espacial està només a l’abast d’una minoria, a banda de l’impacte ecològic que se’n pot arribar a derivar. […] En les activitats espacials es fan servir bastants tipus de combustibles, alguns dels quals són tòxics en ser alliberats en el llançament o pel seu procés de producció. La bona notícia és que la majoria dels nous sistemes de llançament usen combustibles líquids, menys problemàtics en aquest sentit que els sòlids.»
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).
4.2. En la lectura inicial s’explica l’auge que viu actualment el turisme espacial. Escriviu un text formal ben estructurat, de cent vint-i-cinc a cent cinquanta paraules, en què expliqueu els motius pels quals us agradaria viatjar a l’espai o, en cas contrari, en què justifiqueu per què no ho voldríeu fer.
Comprovació i 2a correcció:
3a correcció:
Etiqueta de l’estudiant
L’Institut d’Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l’edició d’aquesta prova d’accés.
Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.
Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).