Literatura catalana — 2025, convocatòria ordinària

Juny 2025 · Sèrie 1 · Nou

Document oficial (PDF)

Exercici 1

Enunciat · Exercici 1, part 1
Text de l'enunciat

Exercici 1

Trieu UNA de les dues opcions (A o B) i responeu a la qüestió corresponent.

OPCIÓ A

A Antígona, de Salvador Espriu, hi ha dos personatges que no apareixen en la tradició clàssica del mite: Eumolp i el Lúcid Conseller. Expliqueu les característiques principals d’aquests dos personatges i la funció que fan a l’obra.

OPCIÓ B

Expliqueu els temes i els símbols principals de Bruixa de dol, de Maria-Mercè Marçal.

Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.

Mostra la solució

Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).

Enllaç permanent d'aquest exercici

Exercici 2

Enunciat comú · Exercici 2, part 1
Text de l'enunciat

Exercici 2

A partir d’aquests fragments d’El poble gris (1902) (text 1) i de L’alegria que passa (1898) (text 2), ambdues obres de Santiago Rusiñol, responeu a les qüestions següents:

Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.

Apartat 2.1

Enunciat · Apartat 2.1, part 1
Text de l'enunciat

2.1. Indiqueu quin és el tema comú a tots dos textos i assenyaleu tres coincidències o semblances lèxiques que els connectin.

Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.

Mostra la solució

Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).

Enllaç permanent d'aquest apartat

Apartat 2.2

Enunciat · Apartat 2.2, part 1
Text de l'enunciat

2.2. El poble gris és un recull de narracions. En aquest fragment del pròleg, l’autor s’adreça al lector i li explica les característiques del poble on transcorrerà l’obra. Compareu breument el poble descrit en el text 1 amb el poble de L’alegria que passa tal com el presenta Joanet en el text 2, a partir dels símbols contraposats de la prosa i la poesia.

Text 1 Text 2 El poble gris L’alegria que passa

El meu poble gris és un de tants pobles habitats, Joanet (mirant per on ha marxat el carro): però poc habitables […]. No hi vulguis veure Déu meu! Adeu, poesia! Adeu, visió d’un aquest poble, ni aquell, ni el de més enllà. És instant! Aneu enllà, mentres jo em quedo extracte de poble, és poble concentrat […]. encastat aquí, a la prosa! Amb vostres El món n’està ple, d’aquests pobles. Varien cançons amargues i rialleres, em deixeu de posició en el jeure, però tots jeuen: varien de una recança, el buit al cor, d’un trosset mena d’ensopiment, però tots n’estan apode joventut que corre darrere vostre! Sou derats; tenen costums més o menos típiques: l’alegria que passa. I que trista és l’alegria dormen igual, treballen de la mateixa manera, per als que passen i els que es queden! Com estan condemnats a la condemna més trista: que soc fill del terròs, m’haig de veure a no tenir grans alegries, però tampoc grans condemnat a veure sempre la iglésia, a i fondes i hermoses tristeses, i a viure, a viure, i sentir aqueixes campanes, a veure aqueixes sobretot a més viure. parets, a morir d’ensopiment i a no adonar-me del viure. Dormim. […] Dormim al llit de la prosa, ja que em fuig la poesia. Els ferrers (cantant):

Al dolç compàs del bressol de la manxa, anem cantant per no caure ensopits, anem cantant per distreure la mandra, anem cantant per no caure adormits.

Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.

Mostra la solució

Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).

Enllaç permanent d'aquest apartat

Exercici 3

Enunciat · Exercici 3, part 1 Enunciat · Exercici 3, part 2 Enunciat · Exercici 3, part 3 Enunciat · Exercici 3, part 4 Enunciat · Exercici 3, part 5 Enunciat · Exercici 3, part 6
Text de l'enunciat

Exercici 3

[5 punts: 3 punts pel contingut i 2 punts per la capacitat d’argumentació i d’anàlisi, l’ordenació de les idees i la coherència del discurs]

Trieu UNA de les dues opcions (A o B) i desenvolupeu el comentari de text corresponent.

OPCIÓ A

Comenteu aquest fragment d’«Un barril de sabó moll», d’El Cafè de la Granota, de Jesús Moncada. Tingueu en compte, sobretot, els aspectes següents (no cal tractar-los separadament ni en el mateix ordre):

a) La situació del fragment en el conte.

b) La veu narrativa: qui parla i a qui s’adreça.

c) Les característiques principals de la llengua literària.

Allò del Florenci va començar que ja es volia fer l’horeta d’anar a dinar —em digué el vell Cristòfol a La Granota mentre bevíem cafè, abans d’encetar la partida de botifarra—. Tinc present que les dones ja passaven amb les senalles al braç, fent via cap a les mines a dur el recapte als hòmens, i per la vall del riu retrunyien les càrregues de dinamita que feien petar 5 al migdia… Uns núvols d’estalzí baixaven per l’Ebre i s’ataconaven damunt la vila, gairebé a frec dels fumerals; dic d’estalzí i no dic mentida perquè pareixia que ens volien ruixar amb tintures de dols. Fins i tot l’aire de tronada que esventava la polseguera per les cantonades tenia el color negrós. Un dia lleig, xiquet, d’aquells que t’esmolen els nervis.

El Llampec, un dels quatre llaüts de la mina Teresa, acabava de lligar amarres al molló 10 del Pedret, i la tripulació —el patró i tres peons— descarregava un barril de sabó moll que havien embarcat a Flix a la matinada. De sabó moll a la vila no en fabricàvem, això ja ho saps; calia pujar-lo de per avall i ho feien els llaüts que tornaven de dur el carbó de les nostres mines a Flix, Móra i altres llocs de la ribera de l’Ebre.

OPCIÓ B

Comenteu el poema «Sota el meu llavi el seu», del llibre El poema de la rosa als llavis, de Joan Salvat-Papasseit. Tingueu en compte, sobretot, els aspectes següents (no cal tractar-los separadament ni en el mateix ordre):

a) La situació del poema en la història amorosa i el moment precís que vol representar.

b) Els aspectes formals, entre els quals les figures retòriques.

c) La funció de la puntuació.

Sota el meu llavi el seu

Sota el meu llavi el seu, com el foc i la brasa, la seda dels seus rulls com el pecat més dolç —i l’espatlla ben nua ben blanca l’ombra corba incitant de l’esguard: encara un altre bes un altre un altre —quin perfum de magnòlia el seu pit odorant!

Comprovació:

2a correcció:

3a correcció:

Etiqueta de l’estudiant

L’Institut d’Estudis Catalans ha tingut cura de la correcció lingüística i de l’edició d’aquesta prova d’accés

Tret automàticament del PDF oficial: les fórmules es veuen bé a la imatge.

Mostra la solució

Solució encara no emparellada. Obre la solució oficial (PDF).

Enllaç permanent d'aquest exercici